厚植爱国情怀,从娃娃抓起

2019-10-01 14:45

阳春布德泽,万物生光辉。三月的前川三中,玉兰吐蕊,海棠争艳,人勤春早,春意融融。黄陂区教育系统“学习贯彻全国教育大会精神”专题报告会在这里召开,教育局聘请武汉大学彭宇文教授为全体校长、园长们开展了“全面贯彻‘九个坚持,推进新时代教育现代化’”的专题讲座。彭教授从教育发展的“形”与“势”、教师职业的“德”与“才”、管理职责的“格”与“局”谈到教育发展的根本问题,培养什么人、怎样培养人、为谁培养人以及“九个坚持”……站位高远,内容丰富,内涵深刻,深深的打动了与会人员之一的我。作为一名党员,在经历了16年的小学语文教学之后,到教育总支负责祁家湾街学前教育管理,再到转型为一名幼儿园的园长,从小学阶段家长关心孩子的考试成绩,到幼儿园阶段家长对幼儿教师工作的不理解,我始终坚持立德树人是我们教育的根本任务。在平时的幼儿园管理中,对孩子的教育中,我们始终坚持把德育放在第一位。但是,由于我们面对的孩子比较小,注意力集中的时间比较短,所以,我们的教育不同于其他学段的教育,只有润物无声,才能达到水到渠成之效。一、合理规划环境创设,精心打造“传统文化”主题墨子云:“染于苍则苍,染于黄则黄。故染不可不慎也。”近年来,幼儿园致力于打造以传统文化为特色的环境,着眼于环境育人,全体教职员工做了如下努力:

1. 随风潜入夜,润物细无声。幼儿园以传统文化为主题,但是廊道文化每层各有特色,一楼以红色为主色调,打造传统故事环境,红色的仿古镂空雕花中是一个个德育小故事,如:精忠报国、孔融让梨、一诺千金、凿壁借光…… 二楼以蓝色为主色调,打造传统工艺环境,蓝色的仿古镂空雕花中是一个个传统工艺,如:剪纸、宫灯、刺绣、玉雕、泥塑……三楼以黄色为主色调,打造传统歌谣环境,在一个个跳动的音符中,是一首首耳熟能详的儿歌,如:一分钱、打月饼、丢手绢、找朋友、五指歌……通过传统故事、传统工艺、传统歌谣图片文字相结合,让幼儿从小生活在一个充满传统文化的环境中,潜移默化的了解我国悠久历史与璀璨文化,从而爱上我们的传统文化。同时,注重营造校园文化氛围,让文化育人于无形。幼儿园内教育牌、提示牌、提醒牌,醒目美观,处处体现着教育与文化内涵。幼儿园大门设置有文明创建的宣传栏,走进幼儿园可以看到五块宣传栏,办园理念、办园目标、教师风采、童真童趣、指南导读等。走向楼梯可以看到安全教育与礼仪教育的各种孩子喜闻乐见的图片。如:上下楼梯请勿拥挤,语言文明 礼貌待人等。走廊文化让墙壁说话,班级每月更新主题墙,让墙壁说话,起到潜移默化的教育功效。2、落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。如果说,我们的各类文化墙,各种宣传教育栏是无声教育,那么我们的校园广播就是有声教育了。自确定幼儿园以传统文化为特色以来,我园校园广播摒弃了之前的通俗歌曲,换成了我国传统器乐古筝演奏的乐曲。古筝是古老的民族乐器,李斯《谏逐客书中》述及秦国乐舞的一段说:“夫击瓮,叩缶、弹筝、搏髀,而歌呜呜快耳者。真秦之声也。”古筝音乐含蓄柔美,清新舒展,韵味无穷,时而浑厚深沈,清澈流畅,惟妙惟肖地托显出涓涓细流、滴滴清泉的奇妙音响,使人仿佛置身于壮丽的大自然美景之中,时而又优雅抒情,亦庄亦谐,旋律流畅,柔媚动人,别有韵味。我们选择了传统的古筝名曲,如:《高山流水》、《渔舟唱晚》、《山丹丹花开红艳艳》……让孩子在反复聆听的过程中,熟悉我国传统音乐,用听觉刺激感官,让有声教育与无声教育相结合,做到弘扬和传承优秀传统文化入心入脑,内化为我们每个人的日常言行,而不是流于形式。真正达到有声有色、韵味绵长的深远影响。3、问渠哪得清如许,为有源头活水来。随着社会的进步,科技的发展,网络已经融入了我们的每个家庭。对于教育来说,简单的说教已经不能满足孩子的需求,特别是幼儿园的孩子。我们充分利用媒体,最大限度的发挥媒体的视觉效果,让孩子在观察、倾听中去感悟、去模仿。我们利用班级的多媒体及幼儿园内的电子显示屏播放各类传递正能量的微视频,如:习总书记谈家风、习总书记的“扣好人生第一粒扣子”以及学习强国平台上的“我和我的祖国”……反复播放这一类的微视频,将爱国情怀厚植在孩子幼小的心灵中,二、积极开展主题活动,厚植爱国主义情怀。德育教育贯穿于整个幼儿园的活动之中,丰富多彩的集体教学活动及游戏活动,不但可以激发幼儿对科学艺术的兴趣,而且对他们了解社会、走向社会十分有益。所以我们以幼儿为主体,以活动为载体,认真组织和开展好德育教育活动。1、以传统节日为载体,开展丰富多彩活动。每个大型节日之前,幼儿园开展相关主题活动,如:元宵节、端午节、六一儿童节、中秋节等,开展形式多样的活动,让孩子积极参与活动,乐在其中,悟在其中。2、以亲子阅读为据点,开展师幼读书活动。我园开设了职工书屋和亲子阅读室,职工书屋每天对教师开放,给教师创造良好的阅读空间,每月开展一次职工书屋读书活动,提高教师阅读的积极性,亲子阅读室里摆放了传统故事类书籍,开阔幼儿视野,充分发挥阅读教育功能,书香润童心,童心铸童魂。3、以国旗下的讲话为契机,开展爱国教育。每周一的升旗仪式、国旗下讲话,开学典礼等均以庄重的气氛,深深影响每一位幼儿,做到形式多样,内容充实,具有时代性和挑战性。我们还抓住凝聚着悠久历史的每一个纪念日开展文化活动。如学雷锋活动,接受爱国主义和革命传统教育。三、加强家园共育,爱家乡爱祖国。 “忠厚传家久,诗书济世长”,时间可以冲淡很多东西,但是好家风却会如春风化雨,守护着家、守护着国。习近平总书记对家庭、家教和家风建设有许多论述,如“家风是一个家庭的精神内核”、“家风是社会风气的重要组成部分”……可以说,“家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任教师”,父母在孩子的成长过程中至关重要。对于幼儿园来说,老师每天要和家长接触,每天要同家长沟通,那么我们沟通的目的是什么呢?《幼儿园工作规程》第九章第五十二条明确提出:幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作,为家长提供科学育儿宣传指导,帮助家长创设良好的家庭教育环境,共同负担教育幼儿的任务。因此,我园会在植树节要求家长带幼儿到户外去植树;中秋节,要求家长和孩子一起吃月饼赏月亮的同时,背背我们的唐诗,与月亮有关的唐诗;元宵节,陪同孩子看看我们的舞狮舞龙,感受一下我们祁家湾街道正在申请的非物质文化遗产……走出校园,融入社会。家是最小国,国是千万家。爱祖国,从爱家乡开始。春风化雨,润物无声。我们深知教育是一个漫长的过程,中国的传统文化需要一代又一代人去传承和发扬光大,厚植爱国主义情感,必须从娃娃开始抓起。作为幼儿园的一名管理者,我们时刻秉承习总书记在全国教育大会上的讲话精神,为怎样培养人勤耕耘,为培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才而努力前行。

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